Sector empresarial aplica un programa para brindar mejor educación en escuelas públicas

La Fundación del Empresariado Yucateco AC (Feyac) dio a conocer a través de su Consejero Presidente, Guillermo Mendicuti Loría que se pusieron en marcha dos centros de cómputo como parte del proyecto Ampliando el Desarrollo de los Niños (ADN), uno de ellos se ubica en la escuela secundaria número 59 y otro en la número 57 de esta capital.
Mediante la extensión de horarios en algunas escuelas públicas de nivel secundaria, ADN busca contribuir a una mejor educación pues cuentan con un centro de tareas, actividades físicas y culturales, por tal motivo, Mendicuti Loría agradeció la confianza del Secretario de Educación, Raúl Godoy Montañez, para su implementación.

A 11 meses de la aplicación del programa, que en Chihuahua se ha llevado a cabo con éxito, ADN contempla la salida de los estudiantes a las 5 de la tarde. Las actividades inician a partir de la 1:10, cuando reciben alimentos balanceados en un comedor atendido por las madres de los jóvenes que participan, en punto de las 2 de la tarde tienen un centro de tareas en donde reciben estímulos para trabajar en equipo, resuelvan sus dudas, hechos que los ayudan a ser mejores ciudadanos.
De 3 a 4 de la tarde realizan actividades lúdico -culturales, como talleres danza, banda de guerra, dibujo, canto, saxofón, bajo, guitarra, escolta, canto, percusiones, entre otros. A las 16 horas inician las clínicas de deporte, que engloban basquetbol, futbol, voleibol, karate, tae kwon do y tenis de mesa en categoría femenil y varonil.
Actualmente en Mérida se atienden a 600 estudiantes en ambas escuelas secundarias, cuentan con 40 voluntarios que imparten las diversas disciplinas y estimó Mendicuti Loría, que en dos años se pueda duplicar el número de alumnos pertenecientes a ADN.
También celebró la potencialidad que tiene una fundación cuando la sociedad, los empresarios y el gobierno trabajan conjuntamente, en el marco del arranque del One World Futbol Project, en la Escuela Secundaria Técnica No. 59.