Yucatán mejora su desempeño educativo

Este jueves la Asociación Civil “Mexicanos Primero”  llevó a cabo la “Presentación del Índice de Desempeño Educativo Incluyente” (IDEI) en el que se dio a conocer que en Yucatán se ha mejorado en materia de educación en los últimos años y este 2014 ocupa en nivel primaria el segundo lugar de la república y el séptimo en educación secundaria y aunque el estado está por encima de la media nacional, aún queda mucho camino por recorrer para alcanzar los estándares de otros países, comentó Claudio X González Guajardo, Presidente de dicha asociación.

"Los niños, los jóvenes, los maestros de Yucatán se miden con sus pares ya no de Quintana Roo o de Campeche  o de Nuevo León o de la Ciudad de México, se mide con sus pares del mundo y en ese contexto aunque Yucatán va muy bien en México todavía en el contexto internacional nos falta" indicó.

Según el resultado de la prueba PISA (Program for International Student Assessment) la cual mide el rendimiento de estudiantes de 15 años de diversos países con la aplicación de exámenes, Yucatán ocupa el lugar número 53 en desempeño, lejos de los 3 primeros sitios que son Shangai, Singapur y Hong Kong.

A partir de estos resultados se estima que para que México alcance la media internacional actual requeriría de 49 años y 147 para posicionarse como el número 1 y en el caso específico de nuestro estado se requerirían 39 y 79 años respectivamente, es por eso que se seguirá invirtiendo en la calidad de la educación para todos los yucatecos, mencionó el gobernador Rolando Zapata Bello, para que esa brecha que nos separa de los países más desarrollados sea cada día menor.

"Es mucho lo que nos falta por avanzar en materia de aprendizaje, de eficacia, permanencia, profesionalización docente supervisión y acompañamiento y participación de las escuelas, tenemos muy claro que el hecho de que nos tomaría más de 3 décadas en alcanzar los niveles promedios en materia de educación y más de 7 décadas para competir con los países líderes es para nosotros un reto y un aliciente para apretar el paso y seguir aplicando buenas prácticas" comentó.

Por citar un ejemplo, en Yucatán solo el 3.9 de los alumnos que presentaron la prueba PISA, tuvieron un resultado “alto” en el área de matemáticas, mientras que en Singapur, el 75.8 obtuvo ese desempeño y el índice reprobatorio fue de 3.7 para los chinos y de 57.5 para los yucatecos.