Avanza la autogestión en las escuelas yucatecas

Este miércoles unos 60 directivos de escuelas de Educación Básica, Indígena y Especial se reunieron en el Centro de Desarrollo Educativo (CEDE) de Izamal, donde participaron activamente en la presentación de diversas actividades de autogestión que incluye Modelo de Gestión Regional.
Dicho mecanismo pretende que de manera gradual, los directores de escuela públicas hagan más ligera su carga administrativa para dedicar más tiempo a tareas pedagógicas, gracias al Modelo que aplica la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGEY) en las diferentes regiones de la entidad.
En el intercambio de ideas, los directores también conocieron la posibilidad de utilizar las herramientas tecnológicas para las tareas de administración de todo lo relacionado con el personal y los alumnos de los planteles a su cargo.
Se indico que como parte de este planteamiento, habrá actividades que gradualmente tendrán que eliminarse, otras se simplificarán y otras más se regionalizarán. Asimismo, habrá labores que tendrán continuidad, como el informe de desempeño de los docentes de contrato que es redactado por el director.
También fueron discutidos los objetivos de los Consejos Técnicos, entre los que se encuentra analizar los alcances del Plan de Mejora, el cual busca fortalecerse con base en los resultados obtenidos en diagnósticos, y avanzar en el desarrollo de las actividades previstas.
Las reuniones comenzaron el pasado 18 en el CEDE de Tekax, y como parte de la estrategia se realizarán este día dinámicas similares en los municipios de Peto y Hunucmá.
Los directores de escuela, supervisores y jefes de sector de la región de Izamal provienen de Cenotillo, Tekal de Venegas, Tunkás, Kantunil, Sudzal, Cacalchén, Teya, Tekantó y Bokobá.